Obiettivi
Lo scopo del Corso è quello di trasferire le conoscenze e le capacità professionali di gestione di Assessment e Development Center a tutti coloro che si occupano di Sviluppo e/o di Selezione.
In coerenza con gli scopi ora delineati, il Corso avrà come finalità particolari:
- fornire gli strumenti essenziali della progettazione e gestione degli Assessment e Development
- sviluppare la capacità di progettare un AC/DC a partire dalle competenze aziendali
- sviluppare la capacità di organizzare e gestire un programma di AC/DC
Modulo I – 10/06/2024 ore 09.00 – 13.00
Modulo II – 10/06/2024 ore 14.00 – 18.00
Modulo III – 11/06/2024 ore 09.00 – 13.00
A chi si rivolge
Il Corso si rivolge ai Responsabili della Selezione o dello Sviluppo che hanno già partecipato ad Assessment o Development Center in qualità di Assessor o che hanno gestito processi di valutazione. È un Corso avanzato che presuppone una conoscenza di base di tali metodologie.
Costi
Il Corso ha il costo di 150,00 euro più Iva
Metodologia
Il Corso, erogato in modalità Live Webinar, è di natura teorico pratica ed alternerà momenti di lezione a momenti di esercitazione pratica guidata dal Docente. Tanto durante le lezioni che nelle esercitazioni sarà possibile interagire con il Docente attraverso domande e risposte dirette o scritte.
Il Corso prevede tre moduli della durata di quattro ore ciascuno per un totale di 12 ore. I moduli saranno erogati in sequenza logica prevedendo tre argomenti:
I° Modulo (4 ore) - Definizione, classifica degli AC/DC e dei suoi strumenti
II° Modulo (4 ore) - Progettazione degli AC/DC
III° Modulo (4 ore) - Gestione delle sessioni di valutazione e del feed back
Modalità di partecipazione
Il Corso sarà fruibile collegandosi alla piattaforma Zoom. Il link di accesso verrà comunicato attraverso mail 15 minuti prima dell’inizio del Corso. Pur essendo possibile seguire il seminario attraverso smartphone o tablet, consigliamo l’utilizzo di un PC.
Docente
Paolo Augugliaro - È fondatore ed amministratore delegato dello Studio a&m, Società di Consulenza operante dal 1998 nella selezione, nell'orientamento, nella valutazione del potenziale, nella formazione manageriale, nell'organizzazione e nei sistemi di gestione del personale. Ha gestito numerosi progetti di valutazione e sviluppo con l'Assessment ed il Development Center, per multinazionali, società private ed enti pubblici nazionali. Psicologo, iscritto all'Albo degli Psicologi dal 1993, ha maturato esperienze in società di consulenza nazionali ed internazionali e nella Direzione del Personale della Telecom Italia. È capo redattore della rivista tam tam edita dallo Studio a&m. È autore di numerose pubblicazioni inerenti le metodologie e le tecniche di gestione e sviluppo del personale. Con l'editore Franco Angeli ha pubblicato Assessment Center e Sviluppo Manageriale e recentemente "Dagli Assesment ai Development Center".
Contenuti
- Assessment e Development
- Definizioni
- Similarità e differenze tra i due strumenti
- Tipologie di Assessment
- di selezione
- di sviluppo
- di orientamento
- Tipologie di Development
- di prima generazione
- di seconda generazione
- di terza generazione
- Le prove classiche e le nuove prove
- La progettazione degli Assessment/Development
- L'individuazione delle competenze
- da business
- da ruoli e famiglie professionali
- da persone eccellenti
- La selezione delle competenze
- quante e quali dimensioni
- l'ancoraggio delle competenze ai comportamenti
- Il dimensionamento delle prove: quanti e quali esercizi
- la matrice dimensioni/esercizi
- quali prove per quali fini
- La progettazione di dettaglio
- la progettazione delle prove
- la disposizione nella/e giornata/e di valutazione
- La gestione delle sessioni
- La scelta del tipo di valutatori
- La formazione degli assessor con il metodo FOR
- La definizione della composizione delle aule
- La scelta della sede
- La definizione del rapporto valutato/valutatori
- La comunicazione degli AC/DC in azienda
- La presentazione delle prove ai valutati
- Il coordinamento delle sessioni di AC/DC
- La gestione del dopo evento
- La gestione del Comitato di Valutazione
- Il controllo di qualità del processo di valutazione
- La gestione del Feed back ai valutati ed alle Linee
Articolazione del Corso
Primo Modulo - Definizione, classifica degli AC/DC e dei suoi strumenti
Ore 09.00 - 09.10 - Presentazione del corso
Ore 09.30 - 10.30 - La definizione di Assessment e delle sue prove
- Definizione di AC (secondo le Guidelines 2014 USA)
- Storia e presupposti teorici
- Tipologia delle prove e loro finalità
- Classificazione delle prove
Ore 10.30 - 10.45 - Esempi di prove di AC
Ore 10.45 - 11.15 - Coffe Break
Ore 11.15 - 11.30 - Esempi di AC strutturati per diversi scopi
- di selezione
- di orientamento
- di valutazione del potenziale
Ore 11.30 - 12.15 - Elementi caratterizzanti il Development Center
- Cosa è un Development Center e cosa lo distingue da un Assessment
- negli scopi
- nella filosofia di impostazione
- nell'uso delle prove
- nelle figure che lo gestiscono
- Dov'è nato e dove si è sviluppato
- Le forme di Development esistenti
- di prima generazione
- di seconda generazione
- di terza generazione
- Le principali sperimentazioni nel mondo
- Vantaggi e svantaggi del suo utilizzo
- La validità dei Development Center
Ore 12.15 - 13.00 - Spazio per domande ed approfondimenti
Secondo Modulo - Progettazione
Ore 14.00 - 15.00 - La progettazione degli AC/DC Fase 1 e 2
Fase 2 - Il dimensionamento delle competenze: la pesatura delle dimensioni
Ore 15.00 - 15.30 - Esercitazione "La progettazione di un AC/DC"
Fasi 1 e 2 (L'individuazione delle competenze critiche)
In questa esercitazione il docente inviterà i partecipanti divisi in sottogruppi a progettare un AC evidenziando sulla Tavola di dimensionamento in excel le dimensioni critiche di una figura professionale data ed individuando quindi il relativo peso. Commento dei lavori dei sottogruppi in plenaria
Ore 15.30 - 16.00 - Coffee Break
Ore 16.00 - 16.30 – La Progettazione degli AC/DC - Fasi 3 e 4
- La scelta delle prove con la matrice dimensioni / prove
- La scelta del tipo di prove: le ricerche sulla validità dei test cognitivi e di personalità
- Le ricerche sulla validità delle LGD, dell'In Basket, del Fact Finding e delle Interview Simulation
- Il dimensionamento delle prove con la tabella di calcolo
Ore 16.30 - 17.15 - Esercitazione "La progettazione di un AC/DC" (Fase 3 e 4)
(La scelta ed il dimensionamento delle prove)
In questa esercitazione il docente inviterà i partecipanti a scegliere e dimensionare temporalmente le prove attraverso l’uso della Tavola di dimensionamento in Excel. Commento dei lavori in plenaria
Ore 17.15 - 18.00 - La Progettazione degli AC/DC - Fase 4
La disposizione delle prove nella giornata di valutazione
Terzo Modulo - Gestione delle sessioni, del feed back e del processo
Ore 09.00 - 10.30 - La gestione delle sessioni valutative - Fase 5 e 6
- Fase 5 - La scelta del tipo di valutatori
- Fase 5 - La formazione degli assessor con il metodo FOR
- Fase 6 - La definizione degli aspetti logistici: la sede, l'omogeneità delle aule, il rapporto valutato/valutatori
- Fase 6 - La comunicazione degli AC/DC in azienda
- Fase 6 - La presentazione delle prove ai valutati
- Fase 6 - Il coordinamento delle sessioni di AC/DC
Ore 10.30 - 11.00 - Coffe Break
Ore 11.00 - 11.15 - La gestione del dopo Assessment - Fase 7
La gestione del Comitato
Ore 11.15 - 11.30 - La gestione del dopo Assessment - Fase 7
Il controllo di qualità del processo di valutazione: la verifica di qualità dei profili
Ore 11.30 - 11.45 - La gestione del dopo Assessment - Fase 7
Il controllo di Qualità del processo di valutazione: gli indici di severità e di sensibilità valutativa
Ore 11.15 - 12.15 - Esercitazione: "Gli errori nella stesura del profilo"
In questa esercitazione il Docente metterà insharing alcuni profili e farà rilevare in modalità dimostrativa gli errori presenti
Ore 12.15 - 13.00 - La gestione del dopo Assessment - Fase 7
- La gestione del feed back ai valutati ed alla Linea
- La predisposizione del Piano di Sviluppo
