Obiettivi
- sviluppare la conoscenza dei principi di base della formazione degli adulti e degli strumenti ad oggi in uso
- sviluppare la capacità di preparare e gestire una docenza utilizzando gli strumenti attivi e passivi della formazione
- sviluppare la capacità di gestire l’aula in presenza ed on line
I partecipanti a questo Corso operano prevalentemente nell'Area del Personale con responsabilità o nei ruoli professionali di "formazione" e/o "gestione e sviluppo". Si rivolge tuttavia anche a tutti quei manager che, pur non facendo parte di tali funzioni, si trovano a dover gestire una docenza o dei gruppi in formazione.
Metodologia
Il Corso, erogato in modalità Webinar, è di natura teorico pratica ed alternerà momenti di lezione a momenti di esercitazione pratica guidata dal Docente. Tanto durante le lezioni che nelle esercitazioni sarà possibile interagire con il Docente attraverso domande e risposte dirette o scritte.
Il Corso prevede si articola in tre moduli di circa quattro ore ciascuno per un totale di ore 12 ore circa. I tre Moduli sono posti in sequenza logica e prevedono tre argomenti
Modulo I – Gli strumenti di formazione e la loro gestione (4 ore)
Modulo II – La gestione della docenza (4 ore)
Modulo III – La gestione dell’aula (4 ore)
Date
Modulo I – 08/04/2024 ore 09.00 – 13.00
Modulo II – 08/04/2024 ore 14.00 – 18.00
Modulo III – 09/04/2024 ore 09.00 – 13.00
Costi
Il corso ha il costo di 150,00 euro più Iva
Modalità di partecipazione
Il Corso sarà fruibile collegandosi alla piattaforma Zoom. Il link di accesso verrà comunicato attraverso mail 15 minuti prima dell’inizio del Corso. Pur essendo possibile seguire il seminario attraverso smartphone o tablet, consigliamo l’utilizzo di un PC.
Contenuti
-
le teorie psicologiche sull'apprendimento: comportamentista, gestaltica e cognitivista
-
le caratteristiche dell'apprendimento degli adulti
-
regole generali e particolari della formazione degli adulti
-
la teoria di Kolb
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il modello di Lynch
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i metodi attivi
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i metodi passivi
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la lezione passiva ed attiva
-
la discussione guidata
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il caso; gestione attiva e passiva
-
l'autocaso
-
l'Incident
-
il role playing: tipologie
-
i film e le video registrazioni
-
l'In basket
-
il business game
-
la presentazione in power point
-
la lavagna a fogli mobili
-
la lavagna di plastica
-
il contratto d'aula
-
le fasi di vita di un gruppo di formazione e la leadership del gruppo
-
suggerimenti pratici per il coinvolgimento del gruppo
-
la gestione dei partecipanti "difficili"
-
la disposizione in aula dei partecipanti
-
i do e i don't dello "stare in aula"
-
la gestione dell’aula on line
Articolazione del corso
Modulo I – Gli strumenti di formazione e la loro gestione
Ore 09.00 - 09.10
- Presentazioni
- Presentazione dei contenuti e degli obiettivi del Corso
Ore 09.10 - 10.30 - (Principi di base della formazione degli adulti)
- Le teorie dell'apprendimento
-
- il comportamentismo
- la gestaltil cognitivismo
- la teoria di Kolb
- Le condizioni di base dell'apprendimento degli Adulti
-
- la motivazione
- l'obiettivo
- la possibilità di sperimentazione
- il rinforzo positivo
- Le strategie didattiche: deduttive ed induttive
- Conseguenze ed implicazioni per la formazione degli adulti
Ore 10.30 – 11.00 - Break
Ore 11.00 - 12.00 - (Gli strumenti didattici attivi e passivi)
- I metodi passivi
-
- la lezione
- il metodo dei casi
- il metodo dell'Incident progress
- l'In Basket
- il Business Game
- il Role Playing
- la discussione guidata
Ore 12.00 – 13.00 – Esercitazione: “La gestione della Docenza” (Fase 1 - Preparazione)
In questa esercitazione i partecipanti, divisi in due sottogruppi, verranno invitati a preparare una lezione su un argomento a piacere
Modulo II – La gestione della docenza
Ore 14.00 – 14.30 – Esercitazione: “La gestione della docenza” (Fase 2 - Registrazione)
In questa fase due dei partecipanti saranno invitati a gestire una mini docenza. Video registrazione
Ore 14.00 – 14.30 – (La gestione della Comunicazione)
-
- Elementi fondamentali della comunicazione non verbale
- La gestione del discorso
- La gestione delle obiezioni
Ore 14.30 – 15.00 - (I Supporti didattici)
-
- la presentazione in Power Point
- la lavagna a fogli mobili
- la lavagna di plastica
Ore 15.00 – 16.00 – Esercitazione: “La gestione della docenza” (Fase 3 - Visione e Commento)
Revisione dei filmati e Feed back dei role playing.
Ore 16.00 – 16.15 – Coffee Break
Ore 17.15 - 18.00 - Esercitazione "La gestione della discussione guidata" - (Fase 2 - Registrazione)
(In questa fase dell'esercitazione le lezioni verranno registrate)
Modulo III – La gestione dell’aula
Ore 09.00 - 10.00 - Esercitazione "La gestione della discussione guidata" - (Fase 3 - Visione e Commento)
(In questa fase dell’esercitazione le registrazioni verranno commentate alla luce delle considerazioni teoriche esposte)
Ore 10.00 - 11.00 - Esercitazione "La classificazione dei role playing"
(In questa esercitazione alcuni partecipanti saranno inviati a classificare alcuni role playing)
Ore 11.00 – 11.15 – Break
Ore 11.15 – 12.30 – (La gestione dell'aula)
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- Il contratto d'aula
- Le cose da fare e da non fare in aula
- La disposizione in aula dei partecipanti
- Il coinvolgimento del gruppo (le domande, i rilanci, lo scherzo)
- La gestione delle domande (rivolte al Docente)La gestione dei partecipanti "difficili"La scelta/creazione delle esercitazioni
Ore 12.30 - 13.00
- Questionario di fine corso
- Giro di tavolo per commenti e conclusioni
