Il tema della gestione pratica della sessione valutativa di Assessment è probabilmente uno dei temi che maggiormente ha suscitato e suscita l'interesse di chi in azienda si occupa di valutazione essendo intuitivo come il comportamento degli assessor nei confronti dei valutati dal momento dell’accoglimento al congedo, così come la gestione degli aspetti ambientali dove hanno luogo le valutazioni, possano aver impatto sui valutati e sulle loro performance.
Tale interesse, di cui non si fatica a cogliere il suo aspetto pragmatico, non sembra essere stato indifferente alla ricerca scientifica, dando luogo a diversi filoni di studio e di approfondimento.
Quanti assessor e quanto valutati far partecipare per ogni sessione? Come far prendere posto ai valutati nell’aula? Cosa dire prima e durante le prove? Questi alcuni degli interrogativi che la ricerca si è posta dando vita a non pochi test e prove empiriche sul campo applicativo.
Obiettivo di questo contributo è di fornire i principali risultati di tali studi ponendo il lettore nella condizione di valutare egli stesso i comportamenti più efficaci da tenere.
Per chiarezza di esposizione abbiamo riunito le ricerche in tre aree:
- le ricerche sulla disposizione dei valutati
- le ricerche sulla presentazione delle prove
- le ricerche sul rapporto numerico valutati / valutatori
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